Resultados: 14

Freedom-deprived women: social representations of prison, violence, and their consequences

Rev. bras. enferm; 73 (3), 2020
ABSTRACT Objective: To understand the social representations that women deprived of their freedom have of imprisonment, violence, and their consequences. Method: An exploratory-descriptive qualitative study with 15 women from a female penitentiary in the State of São Paulo, Brazil. Semistructured inte...

Manifestação de violência no ambiente universitário: o olhar de acadêmicos de enfermagem

Rev. eletrônica enferm; 17 (1), 2015
Estudo qualitativo, descritivo, exploratório que investigou a percepção de estudantes de enfermagem sobre as formas de manifestação de violência no ambiente universitário. Para a coleta de dados, utilizou-se entrevista semiestruturada. Os dados submetidos à análise de conteúdo, modalidade...

Adolescents with attention deficit hyperactivity disorder and exposure to violence: parents' opinion

Objective: to identify the opinion of parents or guardians of adolescents diagnosed with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) about their children's exposure as perpetrators or victims of violence situations in family life or outside. Method: qualitative study with use of thematic oral history...

Opinião de pacientes, familiares e profissionais sobre o hábito de fumar em uma enfermaria psiquiátrica

Rev. enferm. UERJ; 22 (3), 2014
Estudo descritivo quantitativo realizado na enfermaria de psiquiatria do Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto. Objetivou conhecer a opinião dos pacientes, familiares e equipe acerca do fumar na internação psiquiátrica e o grau de dependência dos fumantes. Utilizada entrevista semiestruturada e...

Identificação dos pilares da educação na disciplina integralidade no cuidado à saúde

Rev. Esc. Enferm. USP; 46 (4), 2012
O presente estudo objetivou verificar, a partir da análise de narrativas de portfólios de estudantes, se os quatro pilares da educação foram contemplados na disciplina integralidade no cuidado à saúde do currículo integrado do curso de Bacharelado em Enfermagem da Escola de Enfermagem de Ribeirão...

Concepções e vivências de mulheres encarceradas sobre a violência

Cogitare enferm; 14 (3), 2009
Esta pesquisa objetivou descrever as concepções e vivências de mulheres encarceradas sobre a violência. Estudo exploratório descritivo. Aplicada entrevista semiestruturada em 15 presidiárias. Na análise emergiram duas categorias: Concepções e vivências de violência na sociedade - consideraram ...

Reflections on nursing teaching in the post-modernity era and the metaphor of a theory-practice gap

Rev. latinoam. enferm; 15 (3), 2007
This article presents a theoretical reflection on nursing teaching. First, we contextualize the topic regarding the globalized world and the repercussions of its paradigms on mankind and, consequently, on nursing students' learning. Next, we focus on the theory-practice gap established in the nursing lea...

Group therapy with nursing students during the theory-practice transition

Rev. latinoam. enferm; 15 (2), 2007
This study aimed to verify whether the intervention of short term groups could provide nursing students means to cope with stress, typical of the transition process from the theoretical to the practical learning. Participant observation was used, allowing 12 students in the discipline Fundamentals II, to...